LECTURA Y ESCRITURA

Son habilidades fundamentales para el aprendizaje, la autonomía y la participación en el entorno escolar y social. En esta área acompaño a niños y adolescentes que presentan dificultades en la adquisición, desarrollo o consolidación de estos procesos. Mi intervención se basa en la evidencia científica, el acompañamiento emocional y la creación de experiencias lectoras y escritoras significativas, respetando siempre el ritmo y las necesidades de cada persona.

¿QUÉ ABORDO?

• Desarrollo de la conciencia fonológica.
• Fluidez y precisión lectora.
• Comprensión lectora literal e inferencial.
• Escritura funcional: ortografía, estructura y cohesión.
• Planificación y organización de textos.
• Motivación lectora y hábitos de lectura.

Diagnósticos frecuentes

• Dislexia: dificultad específica en la lectura que afecta la precisión, fluidez y comprensión.
• Disortografía: dificultades persistentes en la escritura, especialmente en la ortografía y la organización del texto.
• Retraso lector: desarrollo lector más lento de lo esperado para la edad.
• Dificultades de comprensión lectora: alteraciones para interpretar, inferir o recordar información leída.
• Disgrafía: dificultad en la escritura manual que afecta la forma, el trazo, la legibilidad y la velocidad, sin estar relacionada con la inteligencia del niño.
• TDL con impacto en lectoescritura: alteraciones del lenguaje que afectan la adquisición de lectura y escritura.
• TDAH con dificultades en planificación: dificultad para mantener la atención y organización que influyen en la producción escrita.